Degreed Brasil
• Article • 3 minsAs primeiras pessoas a perceber lacunas de habilidades são os colegas de trabalho mais próximos.
Imagine que cada equipe tenha a segurança de lidar com necessidades de aprendizagem assim que elas surgirem, ou até mesmo antes disso, em vez de ter de esperar o departamento de aprendizagem e desenvolvimento delimitar o problema para resolvê-lo. Como seria se já houvesse uma estratégia para isso?
Em quase toda empresa, os gestores ocupam posições privilegiadas para adotar mudanças que geram resultados. Ao mesmo tempo, são eles quem definem o tom dessas mudanças.
“Nas condições certas, os gestores intermediários não atrapalham as mudanças; eles as estimulam. Para isso, eles precisam do tipo certo de apoio”, observa a revista strategy + business.
Criamos o nosso novo infográfico, 4 hábitos que todo gestor pode adotar para criar uma cultura de aprendizagem positiva, para destacar como os gestores podem orientar suas equipes, apoiar experiências de aprendizagem diversificadas e ativas, dar feedback de forma imediata e constante, além de criar oportunidades para que os colaboradores pratiquem e apliquem novas habilidades.
Tudo isso é importante em um momento em que as equipes de L&D estão sobrecarregadas e em busca de maneiras de ganhar mais eficiência.
Os gestores percebem em primeira mão as mudanças no mercado, nos colaboradores e em suas estratégias. Segundo uma pesquisa global da McKinsey, 87% dos gestores e executivos afirmam perceber lacunas de habilidades em suas equipes ou esperam vivenciá-las dentro de poucos anos.
Segundo uma pesquisa de 2019 da Gartner, os gestores são capazes de alavancar o desempenho dos colaboradores em até 26% e de mais do que triplicar a probabilidade de transformá-los em colaboradores de alto desempenho.
Apesar desses números, nossa pesquisa Como a força de trabalho aprende revela com frequência que os gestores não proporcionam orientações ou apoio para o desenvolvimento de talentos. Por exemplo, em 2019, apenas 17% dos participantes da pesquisa afirmaram que seus gestores os ajudavam a definir objetivos.
Nosso mais novo relatório lançado no final do ano passado analisou as perspectivas de mais de 2.400 pessoas de todas as partes do mundo e expôs de forma inédita o que faz uma experiência de aprendizagem ser excepcional. Nosso enfoque foi nas diferenças identificadas entre quem avaliou a cultura de aprendizagem da própria empresa como positiva (formando o grupo dos “promotores”) ou negativa (que chamamos de “opositores”).
Descobrimos que, em uma cultura de aprendizagem positiva, as pessoas têm 92% mais chances de afirmar que tiveram o apoio da gestão para se desenvolverem.
Vejamos como um comportamento de apoio pode ajudar gestores a fomentar uma cultura de aprendizagem positiva.
Nossa pesquisa mais recente mostra que a gestão cria uma experiência de aprendizagem positiva quando:
Líderes de equipes motivadas e profissionais de L&D interessados em novas estratégias podem ajudar a criar as condições certas de aprendizagem que otimizarão o crescimento de toda a empresa.
Com as condições ideais, pessoas mais engajadas e equipes mais ágeis, as adaptações de cada departamento acontecerão em muito menos tempo, acelerando o crescimento de toda a empresa.
Baixe o nosso novo guia “4 hábitos que todo gestor pode adotar para criar uma cultura de aprendizagem positiva”.
Ou fale conosco para saber como a Degreed pode ajudar a sua empresa a engajar os colaboradores conectando habilidades a novas oportunidades.
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